A Leitura e a escrita

A escola como um todo, deve possibilitar a ampliação da leitura de mundo, questionando e apresentando novas perspectivas para diferentes análises do que acontece no cotidiano do alunado, apontando caminhos e projetando horizontes. Não nos resta dúvida da necessidade de formar leitores capazes de ler e compreender criticamente o que se lê. Pois, não importa o que se lê, mas o como se lê e o quanto a leitura e a escrita influenciam e determinam a condução da vida de cada um.
É relevante a importância da leitura e da escrita, como prática social e cultural. Mas, será que ao realizar uma leitura sabemos contextualizá-la? Por que razão percebe-se o notável desinteresse pela leitura e escrita?
Acredita-se que ler e escrever seja uma responsabilidade e compromisso exigido em todas as áreas. Não se deve ter uma visão simplista, de que após a saída dos alunos do ensino fundamental “menor” de 1ª à 4ª série, todos sabem ler e escrever. E muito menos a concepção de que tal tarefa é "obrigação" da área de Língua Portuguesa. É preciso quebrar esse paradigma.
É necessário trabalhar a leitura e a escrita em todas as áreas específicas do conhecimento. Claro que, com certeza ao professor de Língua Portuguesa cabe a tarefa árdua, de transformar seus alunos em leitores/escritores, levando-os a construir suas próprias hipóteses a respeito do sentido do que lê e escreve. Não apenas produzir texto para adequar-se à norma culta, antes registrar o sentido produzido pela leitura do aluno. A ele implica trabalhar ensinar a escrever não como produção de “certo ou errado” e sim de conhecimento
O que é emergente?
É preciso reverter toda situação de desinteresse pela leitura e pela escrita, é preciso fazer com que o aluno se sinta motivado, não somente a vir a escola por vir, mas, sim, para aprender, buscar conhecimentos, crescer; vir a escola por se sentir bem, por ser bem tratado, respeitado e valorizado. È preciso que o professor conheça um pouco a história de vida do seu aluno, como este chega à escola, quais as dificuldades que enfrenta no seu cotidiano, pois com certeza tudo isto influencia na aprendizagem, diversos são os fatores de ordem familiar, social, enfim.
Portanto ao repensarmos nossa prática pedagógica e permitir, dentro de nós mesmos, a mudança e o reconhecimento de que algo está acontecendo e que devemos fazer alguma coisa imediatamente para reparar o que está “errado”, para entender porque os alunos estão se afastando da escola e aceitar a possibilidade de que os mesmos podem não estar encontrando o que mais precisam, com certeza estaremos contribuindo para o sucesso de nossos alunos no que tange ao processo de ensino e aprendizagem.
E você, o que acha de toda essa situação?

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