Mensagem da Canoa

Em um largo rio, de difícil travessia, havia um barqueiro que atravessava as pessoas de um lado para outro.

Em uma das viagens, iam um advogado e uma professora.
Como quem gosta de falar muito, o advogado pergunta ao barqueiro:
Companheiro, você entende de leis?
Não – Responde o barqueiro.
E o advogado compadecido:
É pena, você perdeu metade da vida!
A professora muito social entra na conversa:
Seu barqueiro sabe ler e escrever?
Também não – Responde o remador.
Que pena! – Condói-se a mestra!
– Você perdeu metade da vida!
Nisso chega uma onda bastante forte e vira o barco.
O canoeiro preocupado, pergunta:
Vocês sabem nadar?
Não! – Respondem eles rapidamente.
Então é uma pena – Concluiu o barqueiro
Vocês perderam toda a sua vida!”

"Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes!" Paulo Freire
Pense nisso e valorize todas as pessoas com as quais tenha contato. Cada uma delas tem algo diferente para nos ensinar.

Símbolos de Natal e significados

ÁRVORE DE NATAL: na tradição cristã, simboliza vida, paz, esperança e alegria.

PRESÉPIO DE NATAL: simboliza o momento e o ambiente em que Jesus Cristo nasceu.

ESTRELA DE NATAL: guiou os três reis magos até o local de nascimento do menino Jesus.

SINOS DE NATAL: representa o anúncio para a humanidade do nascimento de Jesus Cristo, o Salvador.

GUIRLANDA: usada como enfeite nas portas de entrada das residências na época do Natal.

BOLAS COLORIDAS: Simbolizam os frutos da "árvore vida" ou seja, Jesus Cristo.

VELA: Simboliza a luz que veio ao mundo com o nascimento de Cristo.

 CEIA: É o simbolo do banquete eterno. É o momento em que a família se reúne. Mas a Ceia, a refeição do Natal, quer significar que a nossa verdadeira vida é Cristo,

ANJOS: Mensageiros de Deus na história da salvação. São o sinal de que "os céus se abriram e Deus visitou seu povo". Simbolizam a comunicação com Deus.

PRESENTES DE NATAL: Figuram o presente máximo, o dom de Deus, que é seu Filho, e que nos foi dado como Irmão primogênito.

CARTÕES DE NATAL: Os cartões de Natal devem ser enviados somente aos verdadeiros amigos, pois originam-se da necessidade que o ser humano tem de comunicar-se e compartilhar sua vida com as pessoas que ama.

Fonte: http://www.suapesquisa.com/natal/simbolos_natal.htm

http://www.webartigos.com/artigos/os-simbolos-do-natal/711/

É Natal!

De Socorro para Tiago

Reflita!

Atividades textuais sobre o Natal

Olá educandos, viajando pelos blogs em busca de novidades que façam a diferença.publico aqui no blog, endereços de sites e blogs que visitei e que encontrei atividades que contribuirão e  enriquecerão o trabalho em Grupo de vocês para a 4ª avaliação . São Ideias e atividades para o Natal (poemas, jograis, mensagens e histórias). CLIQUE nos links e navegue nas páginas.

* História de Natal

* Blog

* Jograis

* Jogral

* Poemas

* Histórias variadas

Desde já peço permissão ao autores dos textos, caso não queiram que sejam divulgados, deixe o comentário.

Exercício Figuras de Linguagem e Vozes do verbo

I- Identifique em cada questão a figura de linguagem presente nas frases e assinale (X) na alternativa correta:

1. “Eu já lhe disse um bilhão de vezes para não exagerar quando falar!

a) comparação       b) hipérbole

c) metáfora            d) comparação

2. "o meu olhar é nítido como um girassol".

a) metáfora            b) hipérbole

c) onomatopeia      d) comparação

3. “As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem…” (Drummond)

a) metáfora             b) prosopopeia

c) hipérbole            d) comparação

4. A tristeza é um barco imenso, perdido no oceano.

a) metáfora              b) metonímia

c) comparação        d) prosopopeia

5. Ela descansou no sono mais profundo.

a) eufemismo        b) metonímia

c) metáfora           d) prosopopeia

II- Leia o texto abaixo:

“ Os homens não melhoraram,
e matam-se como percevejos.
Os percevejos heróicos renascem.
Inabitável, o mundo é cada vez mais habitado.
E se os olhos reaprendessem a chorar,
Seria um segundo dilúvio.” (Drummond de Andrade)

1. No verso 5, o poeta utiliza a parte (olhos) pelo todo (homens).  Essa figura de linguagem chama-se :

( A ) metonímia ( B ) metáfora ( C ) hipérbole  (D) catacrese

2. No verso: "... Seria um segundo dilúvio.”A figura de linguagem presente no verso expressa exagero, é:
( A ) comparação   ( B ) hipérbole   ( C ) eufemismo   (D) prosopopeia

III- Em que voz estão os verbos nas frases a seguir:

 (1) Voz ativa        (2) Voz passiva      (3) Voz reflexiva
 
a- (   ) No Natal, as crianças invadem as lojas dos shoppings.
b- (   ) A pequena praça era enfeitada por luzes coloridas.

c- (   ) Diariamente chegava à cidade o velho trem de cargas.
d- (   ) Eu escrevi um poema.
e- (   ) São divulgados, através da TV , os resultados da loteria.
f- (   ) A pólvora foi descoberta pelos chineses.
g- (   ) Os dois falaram-se rapidamente.
h- (   ) O ser humano criou muitos rituais religiosos.
i- (   ) Os alunos se abraçaram.
j- (   ) O lobo machucou a ovelha.

GABARITO:
I. 1.B / 2.D  / 3.B  / 4.A / 5.A.   II. 1.A / 2.B.     III. a. 1/ b.2 / c. 2/ d.1 / e.2 / f.2. / g.3 / h.1/ i.3 /j.1

Atividade Avaliativa de Português - 6º ano

I. Leia o texto abaixo e resolva as questões de 1 a 7:

Mascarados

Saiu o Semeador a semear
Semeou o dia todo
e a noite o apanhou ainda
com as mãos cheias de sementes.

Ele semeava tranquilo

sem pensar na colheita

porque muito tinha colhido

do que outros semearam.
Jovem, seja você esse semeador
Semeia com otimismo
Semeia com idealismo
as sementes vivas
da Paz e da Justiça.

Cora Coralina

1. O texto “Mascarados” está na forma de:

(A) Poema, pois apresenta parágrafos.

(B) Prosa, pois apresenta parágrafos.

(C) Prosa, pois apresenta estrofes.

(D) Poema, pois apresenta versos e estrofes.

2. De acordo com o poema é correto afirmar que o eu lírico:

(A) Semeou muito e logo realizou a colheita.

(B) Semeou sem pensar na colheita.

(C) Semeou e não colheu, pois logo anoiteceu.

(D) Semeou o dia todo e ficou cansado.

3. Quantos versos e quantas estrofes possui o poema “Mascarados”?

______________________________________

4. Escreva quatro verbos do texto.

________   ________    _________  _________

5. Copie um verso que apresente verbo no tempo pretérito.

_____________________

6. Qual das orações abaixo apresenta verbo no modo Indicativo (indica certeza) (0,5)

(A) Semeou o dia todo.         (C) Faça silêncio!

(B) Seja você esse semeador. (D) Não grite!

7. No verso: “porque muito tinha colhido.” O emprego do “porque” deve-se ao fato de: (0,5)

(A) Tratar de uma resposta.

(B) Tratar de uma pergunta no início da frase.

(C) Tratar de um pergunta no final da frase.

(D) Tratar de um artigo antes da palavra.

II. Leia o texto abaixo:

A escola da bicharada

Na escola da bicharada, dona Corujinha, por ser muito sabida, é a professora.

O Burro ainda não sabe ler. A Preguiça dorme o tempo todo e até hoje nada aprendeu.

A Hiena só dá risadas. O Macaco só faz palhaçadas.

O aluno que dá mais trabalho é o vaidoso Pavão. Ele não fica quieto na carteira, passeia o tempo todo, pra lá e pra cá, com sua cauda colorida.

Um dia o Pavão falou:

– Como sou belo! Vejam minhas penas!

O Macaco deu uma pirueta e respondeu:

– Ó vaidoso animal! Olhe para seus pés. Veja como são feios.

O Pavão olhou para os pés, levou um enorme susto e ficou muito triste até o fim da aula.

(Adaptação da Fábula de Esopo)

Sobre o texto “A escola da bicharada” resolva as questões a seguir:

1. O texto está na forma de: 

(A) Poema, pois apresenta parágrafos.

(B) Prosa, pois apresenta parágrafos.

(C) Prosa, pois apresenta estrofes.

(D) Poema, pois apresenta versos e estrofes.

2.  Quem são as personagens do texto?

3. Por que o Pavão é o aluno que dá mais trabalho?

4. Por que o Pavão ficou muito triste até o fim da aula?

Exercício sobre Transitividade verbal.

I. Leia o poema abaixo e responda as questões a seguir de 1 e 2:

            Moda

o cabelo da moda,

a roupa, a dança,

a gíria da moda.

a moda passa,

eu fico.

(Ulisses Tavares)

1. Quais são os dois verbos do poema “Moda”?

2. Os verbos existentes no poema “Moda” são transitivos ou intransitivos? Justifique.

II. Analise as questões a seguir e resolva-as:

1. Considerando que o verbo intransitivo apresenta sentido completo, qual das orações apresenta verbo intransitivo:

(A) Os alunos compraram livros de aventura.

(B) A criança dorme bem.

(C) Contaram-me um fato engraçado.

(D) O escritor escreveu uma novela.

2. O complemento do verbo é chamado de “objeto”, quando este é ligado ao verbo por uma preposição é chamado de objeto indireto, qual das orações apresenta objeto indireto:

(A) As crianças saborearam deliciosos sorvetes.

(B) O malabarista encantou o público.

(C) Eu comi pão com queijo.

(D) Escrevi uma linda carta.

3. Escreva se o verbo nas orações é - Transitivo ou Intransitivo:

a) Jorge ganhou um presente. ____________

b) Carlos dorme tarde.               ____________

c) O artista pintou um quadro.   ____________

d) Ana nasceu saudável.             ____________

4. Identifique os termos grifados a seguir como:

verbo transitivo, verbo intransitivo,

objeto direto, objeto indireto.

a) Li um lindo poema. __________________

b) Ana brincava com João. ______________

c) Viver sem fronteiras. _________________

d) Titia fotografou nossa casa. _____________

e) A imprensa elogiou o governo. ___________

                


 Conforme solicitado segue o GABARITO:
I. 1ª As formas verbais são: passa e fico, portanto os verbos no infinitivo são passar e ficar.
    2ª São intransitivos, pois os verbos apresentam sentido completo.
II. 1ª B - 2ª  C - 3ª a) TRANSITIVO - b) INTRANSITIVO - c) TRANSITIVO - d) INTRANSITIVO.
4ª a) OBJETO DIRETO - b) VERBO INTRANSITIVO - c) VERBO INTRANSITIVO - d) V TRANSITIVO - e) V TRANSITIVO.

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Texto prosa e interpretação

Continho

 Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho. Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um vigário a cavalo.

— Você, aí, menino, para onde vai essa estrada?

— Ela não vai não: nós é que vamos nela.

— Engraçadinho duma figa! Como você se chama?

— Eu não me chamo, não, os outros é que me chamam de Zé.

MENDES CAMPOS, Paulo, Crônicas. São Paulo: Ática, 1996, v.1. p. 76. - Para  gostar de ler

 I. Após a leitura do texto “Continho”, resolva as questões a seguir:

1) Quem são as personagens? Onde acontece a história?

2) Qual é o assunto tratado?

3) Há traço de humor no trecho:

(A) “Era uma vez um menino triste, magro”.

(B) “ele estava sentado na poeira do caminho”.

(C) “quando passou um vigário”.

(D) “Ela não vai não: nós é que vamos nela”.

4) A que(m) se refere os pronomes em destaque nas expressões abaixo:

a) ...ele estava sentado na poeira do caminho.  (A) ao menino         (B) ao vigário

b) ...Você, aí. .  (A) ao menino          (B) ao vigário

c) ...nós é que vamos nela. (A) ao menino e ao vigário         (B) ao cavalo e ao menino

5) O vigário consegue obter as respostas feitas ao menino? Justifique.

6) O texto está na forma de prosa ou poema? Justifique.

Exercício de Português 7º ano

Atividades de Português

I. Leia o trecho do texto “A floresta do contrário”, resolva as questões a seguir:

“Todas as florestas existem antes dos homens. Elas estão lá e então o homem chega, vai destruindo, derrubas as árvores, começa a construir prédios, casas, tudo com muito tijolo e concreto. E poluição também. Mas esta floresta aconteceu o contrário. O que havia antes era uma cidade dos homens, dessas bem poluídas, feia, suja, meio neurótica. Então as árvores foram chegando, ocupando novamente o espaço, conseguiram expulsar toda aquela sujeira e se instalaram no lugar. É o que poderia chamar de vingança da natureza... Algumas árvores chegaram a engolir casas inteiras.”

(Fragmento do livro “Em busca do tesouro de Magritte”.)

1. O assunto abordado no texto acima é:

(A) A preservação dos recursos naturais.

(B) Os tipos de florestas existentes no planeta antes da existência humana.

(C) A devastação e destruição da natureza causadas pelo homem.

2. Sobre o texto é correto afirmar:

(A) A natureza saiu vitoriosa ao recuperar seu espaço outrora perdido.

(B) As árvores e os animais perderam os espaços na natureza para os humanos.

(C) As florestas foram devastadas pelos homens sem nenhuma chance de existência.

3. Para “expulsar toda aquela sujeira” e se instalarem no seu lugar, as árvores tiveram que lutar. A parte do texto que confirma esse fato é:

(A) Todas as florestas existem antes dos homens.

(B) Algumas árvores chegaram a engolir casas inteiras.

(C) É o que poderia se chamar de vingança da natureza.

II. Assinale (X) na alternativa correta:

1. Considerando que o verbo intransitivo apresenta sentido completo e não exige complemento que lhe integre o sentido, qual das orações apresenta verbo intransitivo:

(A) Os estudantes compraram livros de aventuras.

(B) Eu vivo muito feliz com você.

(C) Contaram-me um fato engraçado.

2. O complemento do verbo é chamado de “objeto”, quando este é ligado ao verbo por uma preposição é chamado de objeto indireto, qual das orações apresenta objeto indireto:

(A) Jaqueline comeu deliciosos sorvetes.

(B) Naiá encantou o público.

(C) Flávio come pão com queijo.

III. Em qual das alternativas o verbo está identificado adequadamente:

(A) Silvane ganhou um celular novo. (verbo intransitivo)

(B) Henrique dorme cedo. (verbo intransitivo)

(C) Ana nasceu saudável. (verbo transitivo) 

Meu aniversário

 Mês de Maio com datas comemorativas, mês das mães, das noivas, e em especial é o mês do meu aniversário (17) uma data que Deus, meu único Salvador, Pai e Tudo para mim, escolheu para dar-me a vida, proporcionando-me conviver ao lado de pessoas maravilhosas como minha família, meus amigos, irmãos na fé, colegas, alunos, enfim, são muitas as graças alcançadas.
Compartilho este momento com todos aqueles que fazem parte da minha história durante toda a minha trajetória nesta vida. Saboreiem esta delícia. E ao mesmo tempo deixem sua mensagem ou até mesmo críticas, pois com certeza contribuem para o meu crescimento e aprendizado.

Atividade de Português

Atividade 6º Ano

1. Em relação a tira acima, é incorreto afirmar que:
(A) As árvores da floresta, pela expressão, apresentam-se com medo.
(B) a preservação da floresta é tão importante quanto a dos animais.
(C) a placa expressa um alerta para a preservação dos seres vivos.
(D) a inscrição na placa refere-se aos nomes dos animais existentes na floresta.

2. Leia esta piada:
O professor pergunta ao Pedrão:
- Diga ao menos quantos ossos tem o crânio humano.
- Não me recordo, professor, mas tenho-os todos na minha cabeça...
(Donaldo Buchweitz, org Piadas para você morrer de rir)
Na piada acima, o trecho: "mas tenho-os todos" o pronome os refere-se:
(A) aos ossos.
(B) ao Pedrão
(C) ao crânio humano
(D) ao professor

3. O enunciado: “Feliz aniversário”. É:
(A) uma oração porque apresenta um verbo.
(B) uma frase, pois traduz um sentido completo.
(C) um período, pois apresenta mais de uma oração.
(D) um predicativo do sujeito

4. Na expressão: “Eu canto porque o instante existe”. (Cecília Meireles) O sujeito destacado na oração é classificado como:
(A) Sujeito Simples
(B) Sujeito Oculto
(C) Sujeito Composto
(D) Sujeito Indeterminado


Atividade 7º ano

Leia o texto: LIÇÕES EM CASA
Você já notou que muitos bichos preferem ficar em turma? Vivendo em grupo, os mais velhos protegem os mais novos. E os filhotes aprendem a encarar a vida na mata observando os adultos.
Com os humanos acontece a mesma coisa. Rodeado pelos familiares, nos sentimos protegidos. Deles recebemos carinho, cuidados e aprendemos uma porção de coisas.
(In: Revista Recreio. Garota Atômica. Ano 05-10/03/05- n° 261)

1. O texto tem a finalidade de:
(A) informar sobre alguns costumes.
(B) Fazer um convite.
(C) Divertir o leitor.
(D) Ensinar uma brincadeira.

2. Leia as orações: “Nasci saudável”, “Nós jogamos futsal”, “Eu e você somos felizes”. Tais orações apresentam respectivamente os seguintes tipos de sujeito:
(A) Simples, Composto, Indeterminado
(B) Desinencial, Simples, Composto
(C) Composto, Desinencial, Simples
(D) Indeterminado, Simples, Desinencial

3. O predicado da oração: “As crianças brincaram no parque” é classificado como:
(A) verbal
(B) verbo-nominal
(C) nominal
(D) predicativo do sujeito

4. A oração: “Nós somos iguais em direitos e deveres”, o predicado da oração é classificado como:
(A) nominal
(B) verbal
(C) verbo-nominal
(D) predicativo do sujeito

5. Qual das sentenças abaixo completa ordenadamente as orações:
(1) Eu nasci ___ dez mil anos atrás. (Raul Seixas)
(2) Restaurante ___ cem metros.
(3) ___ você faltou com a verdade?
(4) Sou feliz ____ tenho sua amizade.

(A) a, há, por que, porquê
(B) a, a, porque, por que
(C) há, há, por quê, porquê
(D) há, a, por que, porque



6º ano. Gabarito: 1.D, 2.A, 3.B, 4.A
7º ano. Gabarito: 1.A, 2.B, 3.A, 4.A, 5.D

Lendas

Olá galera da 5ª série!

Leia as etapas do nosso trabalho em trio sobre lendas.
TAREFA AVALIATIVA:
Você deverá realizar as seguintes tarefas:
1. Pesquise sobre o gênero LENDAS na internet;
2. Escolher uma lenda;
3. Narrar a lenda em classe aos colegas.
4. Destacar os elementos da narrativa.

Lendas são narrativas transmitidas oralmente pelas pessoas com o objetivo de explicar acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais. Para isso há uma mistura de fatos reais com imaginários. Misturam a história e a fantasia. As lendas vão sendo contadas ao longo do tempo e modificadas através da imaginação do povo. Ao se tornarem conhecidas, são registradas na linguagem escrita. Do latim legenda (aquilo que deve ser lido), as lendas inicialmente contavam histórias de santos, mas ao longo do tempo o conceito se transformou em histórias que falam sobre a tradição de um povo e que fazem parte de sua cultura.

Características de uma Lenda:
- Se utiliza da fantasia ou ficção, misturando-as com a realidade dos fatos.
- Faz parte da tradição oral, e vem sendo contada através dos tempos.
- Usam fatos reais e históricos para dar suporte às histórias, mas junto com eles envolvem a imaginação para “aumentar um ponto” na realidade.
- Fazem parte da realidade cultural de todos os povos.
- Assim como os mitos, fornecem explicações aos fatos que não são explicáveis pela ciência ou pela lógica. Essas explicações, porém, são mais facilmente aceitas, pois apesar de serem fruto da imaginação não são necessariamente sobrenaturais ou fantásticas.
- Sofrem alterações ao longo do tempo, por serem repassadas oralmente e receberem a impressão einterpretação daqueles que a propagam.

Fonte: http://www.infoescola.com/redacao/mito-ou-lenda/