De Socorro para Tiago

Reflita!

Atividades textuais sobre o Natal

Olá educandos, viajando pelos blogs em busca de novidades que façam a diferença.publico aqui no blog, endereços de sites e blogs que visitei e que encontrei atividades que contribuirão e  enriquecerão o trabalho em Grupo de vocês para a 4ª avaliação . São Ideias e atividades para o Natal (poemas, jograis, mensagens e histórias). CLIQUE nos links e navegue nas páginas.

* História de Natal

* Blog

* Jograis

* Jogral

* Poemas

* Histórias variadas

Desde já peço permissão ao autores dos textos, caso não queiram que sejam divulgados, deixe o comentário.

Exercício Figuras de Linguagem e Vozes do verbo

I- Identifique em cada questão a figura de linguagem presente nas frases e assinale (X) na alternativa correta:

1. “Eu já lhe disse um bilhão de vezes para não exagerar quando falar!

a) comparação       b) hipérbole

c) metáfora            d) comparação

2. "o meu olhar é nítido como um girassol".

a) metáfora            b) hipérbole

c) onomatopeia      d) comparação

3. “As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem…” (Drummond)

a) metáfora             b) prosopopeia

c) hipérbole            d) comparação

4. A tristeza é um barco imenso, perdido no oceano.

a) metáfora              b) metonímia

c) comparação        d) prosopopeia

5. Ela descansou no sono mais profundo.

a) eufemismo        b) metonímia

c) metáfora           d) prosopopeia

II- Leia o texto abaixo:

“ Os homens não melhoraram,
e matam-se como percevejos.
Os percevejos heróicos renascem.
Inabitável, o mundo é cada vez mais habitado.
E se os olhos reaprendessem a chorar,
Seria um segundo dilúvio.” (Drummond de Andrade)

1. No verso 5, o poeta utiliza a parte (olhos) pelo todo (homens).  Essa figura de linguagem chama-se :

( A ) metonímia ( B ) metáfora ( C ) hipérbole  (D) catacrese

2. No verso: "... Seria um segundo dilúvio.”A figura de linguagem presente no verso expressa exagero, é:
( A ) comparação   ( B ) hipérbole   ( C ) eufemismo   (D) prosopopeia

III- Em que voz estão os verbos nas frases a seguir:

 (1) Voz ativa        (2) Voz passiva      (3) Voz reflexiva
 
a- (   ) No Natal, as crianças invadem as lojas dos shoppings.
b- (   ) A pequena praça era enfeitada por luzes coloridas.

c- (   ) Diariamente chegava à cidade o velho trem de cargas.
d- (   ) Eu escrevi um poema.
e- (   ) São divulgados, através da TV , os resultados da loteria.
f- (   ) A pólvora foi descoberta pelos chineses.
g- (   ) Os dois falaram-se rapidamente.
h- (   ) O ser humano criou muitos rituais religiosos.
i- (   ) Os alunos se abraçaram.
j- (   ) O lobo machucou a ovelha.

GABARITO:
I. 1.B / 2.D  / 3.B  / 4.A / 5.A.   II. 1.A / 2.B.     III. a. 1/ b.2 / c. 2/ d.1 / e.2 / f.2. / g.3 / h.1/ i.3 /j.1

Atividade Avaliativa de Português - 6º ano

I. Leia o texto abaixo e resolva as questões de 1 a 7:

Mascarados

Saiu o Semeador a semear
Semeou o dia todo
e a noite o apanhou ainda
com as mãos cheias de sementes.

Ele semeava tranquilo

sem pensar na colheita

porque muito tinha colhido

do que outros semearam.
Jovem, seja você esse semeador
Semeia com otimismo
Semeia com idealismo
as sementes vivas
da Paz e da Justiça.

Cora Coralina

1. O texto “Mascarados” está na forma de:

(A) Poema, pois apresenta parágrafos.

(B) Prosa, pois apresenta parágrafos.

(C) Prosa, pois apresenta estrofes.

(D) Poema, pois apresenta versos e estrofes.

2. De acordo com o poema é correto afirmar que o eu lírico:

(A) Semeou muito e logo realizou a colheita.

(B) Semeou sem pensar na colheita.

(C) Semeou e não colheu, pois logo anoiteceu.

(D) Semeou o dia todo e ficou cansado.

3. Quantos versos e quantas estrofes possui o poema “Mascarados”?

______________________________________

4. Escreva quatro verbos do texto.

________   ________    _________  _________

5. Copie um verso que apresente verbo no tempo pretérito.

_____________________

6. Qual das orações abaixo apresenta verbo no modo Indicativo (indica certeza) (0,5)

(A) Semeou o dia todo.         (C) Faça silêncio!

(B) Seja você esse semeador. (D) Não grite!

7. No verso: “porque muito tinha colhido.” O emprego do “porque” deve-se ao fato de: (0,5)

(A) Tratar de uma resposta.

(B) Tratar de uma pergunta no início da frase.

(C) Tratar de um pergunta no final da frase.

(D) Tratar de um artigo antes da palavra.

II. Leia o texto abaixo:

A escola da bicharada

Na escola da bicharada, dona Corujinha, por ser muito sabida, é a professora.

O Burro ainda não sabe ler. A Preguiça dorme o tempo todo e até hoje nada aprendeu.

A Hiena só dá risadas. O Macaco só faz palhaçadas.

O aluno que dá mais trabalho é o vaidoso Pavão. Ele não fica quieto na carteira, passeia o tempo todo, pra lá e pra cá, com sua cauda colorida.

Um dia o Pavão falou:

– Como sou belo! Vejam minhas penas!

O Macaco deu uma pirueta e respondeu:

– Ó vaidoso animal! Olhe para seus pés. Veja como são feios.

O Pavão olhou para os pés, levou um enorme susto e ficou muito triste até o fim da aula.

(Adaptação da Fábula de Esopo)

Sobre o texto “A escola da bicharada” resolva as questões a seguir:

1. O texto está na forma de: 

(A) Poema, pois apresenta parágrafos.

(B) Prosa, pois apresenta parágrafos.

(C) Prosa, pois apresenta estrofes.

(D) Poema, pois apresenta versos e estrofes.

2.  Quem são as personagens do texto?

3. Por que o Pavão é o aluno que dá mais trabalho?

4. Por que o Pavão ficou muito triste até o fim da aula?

Exercício sobre Transitividade verbal.

I. Leia o poema abaixo e responda as questões a seguir de 1 e 2:

            Moda

o cabelo da moda,

a roupa, a dança,

a gíria da moda.

a moda passa,

eu fico.

(Ulisses Tavares)

1. Quais são os dois verbos do poema “Moda”?

2. Os verbos existentes no poema “Moda” são transitivos ou intransitivos? Justifique.

II. Analise as questões a seguir e resolva-as:

1. Considerando que o verbo intransitivo apresenta sentido completo, qual das orações apresenta verbo intransitivo:

(A) Os alunos compraram livros de aventura.

(B) A criança dorme bem.

(C) Contaram-me um fato engraçado.

(D) O escritor escreveu uma novela.

2. O complemento do verbo é chamado de “objeto”, quando este é ligado ao verbo por uma preposição é chamado de objeto indireto, qual das orações apresenta objeto indireto:

(A) As crianças saborearam deliciosos sorvetes.

(B) O malabarista encantou o público.

(C) Eu comi pão com queijo.

(D) Escrevi uma linda carta.

3. Escreva se o verbo nas orações é - Transitivo ou Intransitivo:

a) Jorge ganhou um presente. ____________

b) Carlos dorme tarde.               ____________

c) O artista pintou um quadro.   ____________

d) Ana nasceu saudável.             ____________

4. Identifique os termos grifados a seguir como:

verbo transitivo, verbo intransitivo,

objeto direto, objeto indireto.

a) Li um lindo poema. __________________

b) Ana brincava com João. ______________

c) Viver sem fronteiras. _________________

d) Titia fotografou nossa casa. _____________

e) A imprensa elogiou o governo. ___________

                


 Conforme solicitado segue o GABARITO:
I. 1ª As formas verbais são: passa e fico, portanto os verbos no infinitivo são passar e ficar.
    2ª São intransitivos, pois os verbos apresentam sentido completo.
II. 1ª B - 2ª  C - 3ª a) TRANSITIVO - b) INTRANSITIVO - c) TRANSITIVO - d) INTRANSITIVO.
4ª a) OBJETO DIRETO - b) VERBO INTRANSITIVO - c) VERBO INTRANSITIVO - d) V TRANSITIVO - e) V TRANSITIVO.

Laifi como recurso didático

Na era da Informática, nada melhor do que expor o conteúdo aos alunos de forma didática e interativa, utilizando o Laifi.

O Laifi é a ferramenta gratuita, que permite aos professores organizarem os conteúdos didáticos de maneira gráfica e esquematizada, como se fosse uma enciclopédia visual. É prático, fácil de usar.

Utilize o laifi como recurso didático. Cadastre-se: www.laifi.com e comece a usar.

Texto prosa e interpretação

Continho

 Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho. Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um vigário a cavalo.

— Você, aí, menino, para onde vai essa estrada?

— Ela não vai não: nós é que vamos nela.

— Engraçadinho duma figa! Como você se chama?

— Eu não me chamo, não, os outros é que me chamam de Zé.

MENDES CAMPOS, Paulo, Crônicas. São Paulo: Ática, 1996, v.1. p. 76. - Para  gostar de ler

 I. Após a leitura do texto “Continho”, resolva as questões a seguir:

1) Quem são as personagens? Onde acontece a história?

2) Qual é o assunto tratado?

3) Há traço de humor no trecho:

(A) “Era uma vez um menino triste, magro”.

(B) “ele estava sentado na poeira do caminho”.

(C) “quando passou um vigário”.

(D) “Ela não vai não: nós é que vamos nela”.

4) A que(m) se refere os pronomes em destaque nas expressões abaixo:

a) ...ele estava sentado na poeira do caminho.  (A) ao menino         (B) ao vigário

b) ...Você, aí. .  (A) ao menino          (B) ao vigário

c) ...nós é que vamos nela. (A) ao menino e ao vigário         (B) ao cavalo e ao menino

5) O vigário consegue obter as respostas feitas ao menino? Justifique.

6) O texto está na forma de prosa ou poema? Justifique.