Dia da Consciência Negra

Com uma programação diferente o dia 20 de novembro - Dia da Consciência Negra - foi comemorado na Escola Santa Bárbara, dia que relembra a morte de Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares, personagem histórico que representou a luta do negro contra a escravidão, no período do Brasil Colonial. Ele morreu em combate, defendendo seu povo e sua comunidade. Os quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista e também um forma coletiva de manutenção da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi lutou até a morte por esta cultura e pela liberdade do seu povo.
É um momento de reflexão sobre a importância da cultura e do povo africano na formação da cultura nacional e sua contribuição nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de nosso país. Professores, alunos e comunidade participaram do evento.

Projeto Hino Nacional

O Projeto Hino do Brasil: do Imaginário Cultural a Interpretação da letra, com início no mês de outubro/09 está sendo desenvolvido com os aluno de 5ª. Trata de uma proposta pedagógica com o objetivo de proporcionar aos educandos a compreensão do vocabulário e a interpretação crítica da letra do hino nacional brasileiro, bem como o conhecimento dos valores da cultura, da história e da sociedade brasileira mostrados na poesia metafórica em forma de música. As atividades estão acontecendo tanto na sala de aula como na sala de informática, com conteúdos significativos de uma maneira atraente, dinâmica e interativa, aliados à realidade do educando.
Entre as atividades desenvolvidas na aula de português destacam-se: Estudo do vocabulário do hino e construção de um glossário ilustrado com as expressões do hino, Criações e recriações de imagens representativas das estrofes do símbolo da pátria; Leitura da poesia; Canto do hino uma vez na semana sempre em dias alternados; Realização de Concurso: Cantar o hino na íntegra, respeitando os vocábulos, sem desvios de interpretação oral das palavras e Construção de um livro ilustrado e encadernado. A avaliação é contínua, obedecendo aos seguintes critérios: participação nas atividades individuais e em grupo; interesse; criatividade; respeito mútuo; reciprocidade; interatividade no blog da escola e o desempenho nas atividades propostas.

Exercício sobre Pronomes

Olá galera!!! Segue um exercício on line para ser resolvido em equipe. Não esquecendo de colocar os nomes dos componentes da equipe.

Pronomes - exercício

I - Leia a piadinha abaixo. Observe os pronomes destacados e complete com o que é solicitado, conforme o exemplo:

"No parque, o garoto pede dinheiro a sua mãe para dar a um velhinho.
Sensibilizada, ela dá o dinheiro, mas lhe pergunta:
- Para qual velhinho você vai dar o dinheiro, meu querido?
- Para aquele que está gritando “Olha a pipoca quentinha!”.

1. Escreva a quem ou a que os pronomes se referem.
2. A que pessoa do discurso os pronomes se referem.
3. Qual é a classificação dos pronomes.

a) Sua - Mãe do garoto - 3ª pessoa singular – pronome possessivo.
b) ela -
c) lhe -
d) você -
e) meu -
f) aquele -

2- Abaixo temos algumas frases de pára-choques de caminhão, escritas para serem lidas por passageiros e motoristas de outros veículos. Diga a quem se referem os pronomes destacados.

a) “Se a minha vitória te incomoda, faça como eu, trabalhe”.
minha -
te –
eu –

b) “Muitos me seguem, mas só um me acompanha”.

c) “Sua pressa pode apagar um sorriso”.

d) “A vida tem a cor que você pinta”.

Professora Aprendiz

O que acredito?

Acredito que é de suma importante que o educador acredite no seu potencial de aprendizagem pessoal, que busque novos conhecimentos e integre sempre novas experiências a sua prática pedagógica sempre que possível interagindo com os outros. E além de tudo, que acredite no potencial dos seus educandos e busque a cada dia conhecer um pouco da história de cada aluno.

Quais as expectativas em relação o curso?
Estou confiante no curso, busco aprimorar meus conhecimentos, pois acredito que quando gostamos de aprender, facilitamos o desejo de que os outros aprendam. Com isso, a postura diante do mundo e dos outros é importante como facilitadora ou até mesmo como complicadora dos relacionamentos que se estabelecem com os que querem aprender conosco. Mas acredito que nesta formação teremos bons momentos de aprendizagem uns com os outros.
Já participei de formação síncrona (on line) e assíncrona (off line), sei dos desafios que enfrenta-se no decorrer da formação, porém acredito que professor é um eterno aprendiz, e que precisamos mostrar uma visão confiante e equilibrada da vida, buscando formas de enfrentar e lidar com os desafios, pois desta forma mostramos que é possível avançar no meio das dificuldades. Com uma visão construtiva da vida contribuímos muito para que os nossos alunos se sintam motivados a continuar, a querer aprender, a aceitar-se melhor, a construir e reconstruir novos caminhos em direção ao conhecimento.

Por onde navego?
Navego no site no e-proinfo realizando as atividades propostas do curso. Com intuito de realizar todas as atividades das unidade I, II, III e IV e futuramente seguindo até o encerramento do curso. No site do curso encontram-se disponíveis materiais para pesquisa, a agenda, interação e o fórum para apresentação e socialização dos trabalhos.