Seguidores

quarta-feira, 3 de outubro de 2012

Exercício de Português 7º ano

Atividades de Português
I. Leia o trecho do texto “A floresta do contrário”, resolva as questões a seguir:
“Todas as florestas existem antes dos homens. Elas estão lá e então o homem chega, vai destruindo, derrubas as árvores, começa a construir prédios, casas, tudo com muito tijolo e concreto. E poluição também. Mas esta floresta aconteceu o contrário. O que havia antes era uma cidade dos homens, dessas bem poluídas, feia, suja, meio neurótica. Então as árvores foram chegando, ocupando novamente o espaço, conseguiram expulsar toda aquela sujeira e se instalaram no lugar. É o que poderia chamar de vingança da natureza... Algumas árvores chegaram a engolir casas inteiras.”
(Fragmento do livro “Em busca do tesouro de Magritte”.)
1. O assunto abordado no texto acima é:
(A) A preservação dos recursos naturais.
(B) Os tipos de florestas existentes no planeta antes da existência humana.
(C) A devastação e destruição da natureza causadas pelo homem.

2. Sobre o texto é correto afirmar:
(A) A natureza saiu vitoriosa ao recuperar seu espaço outrora perdido.
(B) As árvores e os animais perderam os espaços na natureza para os humanos.
(C) As florestas foram devastadas pelos homens sem nenhuma chance de existência.

3. Para “expulsar toda aquela sujeira” e se instalarem no seu lugar, as árvores tiveram que lutar. A parte do texto que confirma esse fato é:
(A) Todas as florestas existem antes dos homens.
(B) Algumas árvores chegaram a engolir casas inteiras.
(C) É o que poderia se chamar de vingança da natureza.

II. Assinale (X) na alternativa correta:
1. Considerando que o verbo intransitivo apresenta sentido completo e não exige complemento que lhe integre o sentido, qual das orações apresenta verbo intransitivo:
(A) Os estudantes compraram livros de aventuras.
(B) Eu vivo muito feliz com você.
(C) Contaram-me um fato engraçado.

2. O complemento do verbo é chamado de “objeto”, quando este é ligado ao verbo por uma preposição é chamado de objeto indireto, qual das orações apresenta objeto indireto:
(A) Jaqueline comeu deliciosos sorvetes.
(B) Naiá encantou o público.
(C) Flávio come pão com queijo.

III. Em qual das alternativas o verbo está identificado adequadamente:
(A) Silvane ganhou um celular novo. (verbo intransitivo)
(B) Henrique dorme cedo. (verbo intransitivo)
(C) Ana nasceu saudável. (verbo transitivo) 

quinta-feira, 3 de maio de 2012

Meu aniversário

 Mês de Maio com datas comemorativas, mês das mães, das noivas, e em especial é o mês do meu aniversário (17) uma data que Deus, meu único Salvador, Pai e Tudo para mim, escolheu para dar-me a vida, proporcionando-me conviver ao lado de pessoas maravilhosas como minha família, meus amigos, irmãos na fé, colegas, alunos, enfim, são muitas as graças alcançadas.
Compartilho este momento com todos aqueles que fazem parte da minha história durante toda a minha trajetória nesta vida. Saboreiem esta delícia. E ao mesmo tempo deixem sua mensagem ou até mesmo críticas, pois com certeza contribuem para o meu crescimento e aprendizado.



Recados para Orkut

quinta-feira, 8 de março de 2012

Atividade de Português

Atividade 6º Ano


1. Em relação a tira acima, é incorreto afirmar que:
(A) As árvores da floresta, pela expressão, apresentam-se com medo.
(B) a preservação da floresta é tão importante quanto a dos animais.
(C) a placa expressa um alerta para a preservação dos seres vivos.
(D) a inscrição na placa refere-se aos nomes dos animais existentes na floresta.

2. Leia esta piada:
O professor pergunta ao Pedrão:
- Diga ao menos quantos ossos tem o crânio humano.
- Não me recordo, professor, mas tenho-os todos na minha cabeça...
(Donaldo Buchweitz, org Piadas para você morrer de rir)
Na piada acima, o trecho: "mas tenho-os todos" o pronome os refere-se:
(A) aos ossos.
(B) ao Pedrão
(C) ao crânio humano
(D) ao professor

3. O enunciado: “Feliz aniversário”. É:
(A) uma oração porque apresenta um verbo.
(B) uma frase, pois traduz um sentido completo.
(C) um período, pois apresenta mais de uma oração.
(D) um predicativo do sujeito

4. Na expressão: “Eu canto porque o instante existe”. (Cecília Meireles) O sujeito destacado na oração é classificado como:
(A) Sujeito Simples
(B) Sujeito Oculto
(C) Sujeito Composto
(D) Sujeito Indeterminado


Atividade 7º ano

Leia o texto: LIÇÕES EM CASA
Você já notou que muitos bichos preferem ficar em turma? Vivendo em grupo, os mais velhos protegem os mais novos. E os filhotes aprendem a encarar a vida na mata observando os adultos.
Com os humanos acontece a mesma coisa. Rodeado pelos familiares, nos sentimos protegidos. Deles recebemos carinho, cuidados e aprendemos uma porção de coisas.
(In: Revista Recreio. Garota Atômica. Ano 05-10/03/05- n° 261)

1. O texto tem a finalidade de:
(A) informar sobre alguns costumes.
(B) Fazer um convite.
(C) Divertir o leitor.
(D) Ensinar uma brincadeira.

2. Leia as orações: “Nasci saudável”, “Nós jogamos futsal”, “Eu e você somos felizes”. Tais orações apresentam respectivamente os seguintes tipos de sujeito:
(A) Simples, Composto, Indeterminado
(B) Desinencial, Simples, Composto
(C) Composto, Desinencial, Simples
(D) Indeterminado, Simples, Desinencial

3. O predicado da oração: “As crianças brincaram no parque” é classificado como:
(A) verbal
(B) verbo-nominal
(C) nominal
(D) predicativo do sujeito

4. A oração: “Nós somos iguais em direitos e deveres”, o predicado da oração é classificado como:
(A) nominal
(B) verbal
(C) verbo-nominal
(D) predicativo do sujeito

5. Qual das sentenças abaixo completa ordenadamente as orações:
(1) Eu nasci ___ dez mil anos atrás. (Raul Seixas)
(2) Restaurante ___ cem metros.
(3) ___ você faltou com a verdade?
(4) Sou feliz ____ tenho sua amizade.

(A) a, há, por que, porquê
(B) a, a, porque, por que
(C) há, há, por quê, porquê
(D) há, a, por que, porque



6º ano. Gabarito: 1.D, 2.A, 3.B, 4.A
7º ano. Gabarito: 1.A, 2.B, 3.A, 4.A, 5.D

terça-feira, 10 de janeiro de 2012

Lendas

Olá galera da 5ª série!

Leia as etapas do nosso trabalho em trio sobre lendas.
TAREFA AVALIATIVA:
Você deverá realizar as seguintes tarefas:
1. Pesquise sobre o gênero LENDAS na internet;
2. Escolher uma lenda;
3. Narrar a lenda em classe aos colegas.
4. Destacar os elementos da narrativa.

Lendas são narrativas transmitidas oralmente pelas pessoas com o objetivo de explicar acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais. Para isso há uma mistura de fatos reais com imaginários. Misturam a história e a fantasia. As lendas vão sendo contadas ao longo do tempo e modificadas através da imaginação do povo. Ao se tornarem conhecidas, são registradas na linguagem escrita. Do latim legenda (aquilo que deve ser lido), as lendas inicialmente contavam histórias de santos, mas ao longo do tempo o conceito se transformou em histórias que falam sobre a tradição de um povo e que fazem parte de sua cultura.

Características de uma Lenda:
- Se utiliza da fantasia ou ficção, misturando-as com a realidade dos fatos.
- Faz parte da tradição oral, e vem sendo contada através dos tempos.
- Usam fatos reais e históricos para dar suporte às histórias, mas junto com eles envolvem a imaginação para “aumentar um ponto” na realidade.
- Fazem parte da realidade cultural de todos os povos.
- Assim como os mitos, fornecem explicações aos fatos que não são explicáveis pela ciência ou pela lógica. Essas explicações, porém, são mais facilmente aceitas, pois apesar de serem fruto da imaginação não são necessariamente sobrenaturais ou fantásticas.
- Sofrem alterações ao longo do tempo, por serem repassadas oralmente e receberem a impressão einterpretação daqueles que a propagam.

Fonte: http://www.infoescola.com/redacao/mito-ou-lenda/

Ouça!

EDUCAR É CONTRUIR PONTES

Valor da união

Podemos vencer juntos as ameaças e desafios que se levantam contra nós e que dificilmente venceríamos se lutássemos individualmente.